文本与教学设计助手
适合生成课程提纲、课堂提问和表达改写。使用时给出明确背景与输出格式，要求模型列出假设。教材内容、事实和参考文献需要人工核验，不能因回答流畅就认为准确。
课件与视觉表达工具
适合把已确认的课程结构转为页面草稿、图示或素材构想。先确定每页只讲一个重点，再检查字体大小、图像含义、图片来源和可读性。图表中的数字与坐标不可只凭外观判断。
资料整理与知识问答工具
适合对有使用权限的资料进行摘要、比较与检索。回答应能回到具体原文。上传前确认资料授权和隐私要求，对“资料没有给出”的问题，应允许工具回答缺少依据。
练习与评价辅助工具
适合根据既定目标生成题目变式或反馈初稿。检查题目是否可解、答案是否唯一、难度是否符合学情。评价应围绕学习证据，不能自动推断学生态度或给学生贴标签。
语音与情境对话工具
- 适合开展角色对话、复述练习与口语自评。
- 先用虚构身份练习，避免在对话中透露个人信息。
- 把自动反馈当作参考，重要发音与表达问题由教师或可靠材料复核。
- 选型时比较中文支持、导出能力、无障碍体验、数据处理方式和总成本。
把阅读，变成一次实践
用课程主题与目标，生成自己的教学或学习提示词。
教学参考 · 请结合课程要求与实际学情调整。AI 生成内容应核验，重要教学与评价决定由教师负责。